Un Sistema Docente, para ser Justo, Necesario y Convincente, debe ser un Sistema en Constante Renovación y Autodesarrollo y el Trabajo Docente Metodológico, constituye el medio ideal a través del cual se puede materializar dicha meta.

Justo en la medida que no frustra las espectativas de los estudiantes, familiares y profesores o maestro que están involucrados.

Necesario en la medida que responda a las espectativas que la sociedad requiere en el momento histórico en que se desarrolla.

Convicente en la medida en que permite alcanzar las metas trazadas con los mejores resultados posible.

Planes Perspectivos:

En el estudio diagnóstico se revisará la estrategia a mediano y corto plazo que ha sido diseñada y se determinará hasta el momento del diagnóstico los resultados alcanzados.

Para ello se aplicarán los instrumentos que se decidan según las actividades a revisar.

Se visitarán en la etapa de diagnóstico, actividades docentes, se propiciará el desarrollo de Clases Metodológicas Magistrales , Clases Abiertas en las que el carácter participativo será el elemento relevante.

Serán revisados en una muestra representativa de las disciplinas del Plan de Estudio y se determinará sobre su eficacia para el logro de los objetivos trazados.

El enfoque motivacional de la enseñanza será detenidamente observado en la revisión de los mismos.

Se analizará si existen el desarrollo de Investigaciones en temas de la Psicopedagogía y la inserción del colectivo pedagógico en la vida científico pedagógica nacional.

La actualización de la institución en la literatura científica de vanguardia será objeto de análisis.